Un Método Educativo Universitario nacido en la Orinoquia Colombiana y la necesidad de un diálogo Morin - Sousa Santos y Gordon

Autores/as

  • Jorge Sánchez-Maldonado Corporación Universitaria del Meta image/svg+xml Autor/a
  • Angela Mojica Sánchez Corporación Universitaria del Meta image/svg+xml Autor/a

DOI:

https://doi.org/10.52043/np.v1i1.131

Descargas

Los datos de descarga aún no están disponibles.

Referencias

Espinel, N. (2010). Liminar. En Meum. Método Educativo de la Universidad del Meta (pp. 7–10). Corporación Universitaria del Meta.

Gordon, L. (2011). Manifiesto de transdisciplinariedad. Para no volvernos esclavos del conocimiento de otros. Transpasando

Fronteras. Revista Estudiantil de Procesos Transnacionales, 1, 11–16.

Guyot, V. (2017). Epistemología, prácticas del conocimiento y universidad, 9, 43–58. https://doi.org/10.14409/ie.v0i9.6535

Martínez, A. (2019). La crisis del héroe una autoetnografía sobre la pérdida de la masculinidad hegemónica. Aposta: Revista de

Ciencias Sociales, 80, 98–108. http://apostadigital.com/revistav3/hemeroteca/amartinez3.pdf

Mojica, R. (2000). Palabras del señor rector Rafael Mojica García. Corporación Universitaria del Meta.

Mojica, R. (2010). Meum. Método Educativo de la Universidad del Meta. Corporación Universitaria del Meta.

Morin, E. (1990). Introducción al pensamiento complejo. Gedisa.

Morin, E. (1994). Introducción al pensamiento complejo. Gedisa.

Sánchez-Maldonado, J. (2020). Modo de existencia interdisciplinar. Intervención como categoría de frontera y el camino transdisciplinario de la antropología situada en los Llanos orientales colombianos.

Sánchez-Maldonado, J. (2021). Niveles de conflicto: campo de la ecología humana, cultura como diferencia radical y la articulación ciencia - poblaciones locales. En Etnografías irreverentes y comprometidas. Pensando otras formas de investigación y escritura etnográfica (pp. 160–177). Uniedusul.

Sánchez-Maldonado, J. (2022). Ética pedagógica intercultural crítica: ecologías humanas, Universidad como territorio plural y los caminos de una educación transdisciplinar.

Sánchez-Maldonado, J. (2023). Ecologías humanas: camino teórico-metodológico para comprender/transformar tensiones interculturales a través de la educación en los Llanos Orientales colombianos. En ORINOQUÍA interdisciplinar diversos abordajes desde el patrimonio cultural, las ciencias sociales y el arte (pp. 17–28). Corporación Universitaria del Meta - UNIMETA.

Sousa Santos, B. (2000). Crítica de la razón indolente. Contra el desperdicio de la experiencia. Para un nuevo sentido común: La

ciencia, el derecho y la política en la transición paradigmática. Desclee.

Descargas

Publicado

2024-11-05

Cómo citar

Un Método Educativo Universitario nacido en la Orinoquia Colombiana y la necesidad de un diálogo Morin - Sousa Santos y Gordon. (2024). REVISTA NAKUA PEJUME, 1(1), 17-38. https://doi.org/10.52043/np.v1i1.131